原标题：我在基层读报告 | 海口市滨海第九小学体卫艺处副主任郑世喜：将“阳光快乐”特色印记越擦越亮

海南日报记者 黎鹏

“政府工作报告提到，‘阳光快乐’特色印记教育成为海南名片。作为一名教育工作者，我感到非常自豪。”1月13日，省七届人大一次会议开幕，海口市滨海第九小学体卫艺处副主任郑世喜观看了现场直播。

“近年来，在教育教学活动中，我深刻感受到孩子们身上的‘健康阳光、好学上进、勤劳诚信、文明朴实’特色印记越擦越亮，特别在良好的校园文化熏陶之下，在学校过得越来越开心。”郑世喜认为，这是该校坚持德智体美劳“五育并举”，打造丰富多彩特色课程体系的结果。

经过多年探索与实践，海口市滨海第九小学形成了涵盖“润心红”“生命绿”“创新蓝”“活力橙”和“高雅紫”五部分内容的“梦想课程体系”，并在此基础上打造立体的“课后乐园”课程群。比如，非遗文化课程、欢乐琼剧、创意手工、机器人、人工智能编程、航空模拟等特色课程，满足了学生的个性需求和潜能发展。去年该校获评“海南省琼剧特色学校”，“非遗”进校园工作入选全省第一批落实“双减”提质增效减负工作典型案例。

“为了加深学生对乡土文化的认知，我们注重在日常的美育课程建构中，把教学内容和海南本地乡土文化元素相融合。”郑世喜表示，近年来，学校努力培养学生对本土文化的兴趣。比如在非遗文化融入课程方面，该校相继开展了骑楼丰碑、军坡节、琼剧文化进校园等主题课程内容，让学生在创作的过程中了解本土文化的相关知识。

“下一步，我们将继续坚持守正创新，深入挖掘海南非遗文化资源，引导学生畅想海南自由贸易港美好未来，从小树立自贸港小主人翁意识。优化课程结构，打造更具海南特色印记的校本课程，促进学生综合素质全面提升。”郑世喜说。

）（黎鹏）