原标题：用兵的视角搞好教育设计 在一次参观见学中，笔者聆听了某部一堂经常性思想教育课。该课围绕汽车兵的职责使命，讲述了如何紧贴本职岗位谋战练战。课后，不论是官兵切身感受，还是“智慧云课堂”评估，都呈现了很好的教育效果。探究起来，这堂课成功的法宝就是用兵的视角对教育进行了科学设计。 经常性思想教育是部队思想政治教育的内容之一，主要是围绕官兵思想实际开展教育。教育要想取得扎实成效，必须调整视角，把重点放在官兵的现实需求上。事实证明，只有坚持同理心，把官兵的思想摸透，把解决的问题抓准，教育课才能有正确的逻辑起点。如果总是一厢情愿，抓不住官兵活思想，照本宣科，不仅浪费官兵时间，还会失去教育者的威信。 有什么样的视角决定有什么样的教育效果。站在官兵的视角上设计教育，就是贴近基层、贴近官兵，让教育可感可及、走心走实。在那堂关于汽车兵职能使命的教育课上，教育者要求官兵像方向盘一样纠偏正向，像千斤顶一样扛起责任，像车轮子一样脚踏实地。这样的教育引导很容易让官兵产生共鸣，真正实现“一棵树摇动另一棵树”的教育质效。 教育的生命力在于深接地气、富有生气。教育者要放下架子、俯下身子，投身鲜活的实践一线，走进官兵丰富的内心世界，回归教育天然的本原本真，在情理交融中实现思想对思想的引领、灵魂对灵魂的塑造。 （作者单位：联勤保障部队第九九〇医院）（张树榜）